Hafta 12 – Çocuk Arketipi – Bireysel Psikolojik Boyutuyla

Jung Psikolojisinde Çocuk Arketipinin Yeri

Carl Gustav Jung’un arketipler sisteminde “Çocuk Arketipi”, insanın hem en kırılgan hem de en umut verici yanını temsil eder. Jung’a göre çocuk, sadece biyolojik bir gelişim evresini değil, aynı zamanda psişenin evrensel bir motifini anlatır. Çocuk; başlangıç, umut, yenilenme ve geleceğin potansiyeli demektir.

Bireyin yaşamında çocuk arketipi, “içsel çocuk” olarak da tanımlanır. İçsel çocuk, kişinin en saf, meraklı, yaratıcı, duygularını dürüstçe yaşayan yönünü taşır. Ancak aynı zamanda travmalar, ihmal ya da sevgisizlik nedeniyle kırılgan ve yaralı bir yan da olabilir. Jung’a göre içsel çocuk, sağlıklı şekilde kabul edildiğinde bireyin canlılığını, yaratıcılığını ve hayatla bağını güçlendirir.

Çocuğun Evrensel Sembolizmi

Çocuk arketipi tarih boyunca mitlerde, masallarda, dinlerde ve kültürel anlatılarda güçlü bir şekilde yer almıştır:

  • Hristiyanlık’ta İsa’nın bebek figürü yeni başlangıç ve kurtuluşu simgeler.
  • Türk masallarında Keloğlan, saf ama zekice çözümler bulan çocuk yanımızdır.
  • Doğu mitolojilerinde çocuk, henüz “bozulmamış bilgelik”tir.

Çocuk; saflık, potansiyel ve gelecek umudu olarak hem bireyin kendi hayatında hem de toplumların kolektif bilinçdışında tekrar tekrar beliren bir imgedir.

İçsel Çocuk: Bireysel Psikolojik Boyut
Masumiyet ve Saflık

Çocuk arketipinin bireysel psikolojideki en önemli işlevlerinden biri, bireye masumiyeti ve saf algıyı hatırlatmasıdır. Çocuk dünyaya merakla, hayranlıkla ve güvenle bakar. Bu yanımız, yetişkinliğin ağır sorumlulukları içinde kaybolsa da, aslında derinlerde hep vardır.

Merak ve Yaratıcılık

Çocuk, bilmediğini öğrenmeye açtır. Sorular sorar, dünyayı keşfetmek ister. Yetişkin bir bireyin içsel çocuğuyla sağlıklı ilişkisi, onun iş yaşamında, sanatsal üretimlerinde veya sosyal ilişkilerinde yaratıcılığını canlı tutar.

Kırılganlık ve Bağımlılık

Çocuk aynı zamanda korunmaya ve sevilmeye muhtaçtır. İçsel çocuk, özellikle çocuklukta yaşanan reddedilme, ihmal veya duygusal şiddet gibi deneyimlerde yaralanır. Bu yaralı çocuk, yetişkin bireyin bilinçdışında kalır ve hayat boyu ilişkilere, duygulara yansır.

İçsel Çocuğa Ebeveynlik

Psikoterapilerde kullanılan önemli yaklaşımlardan biri “yeniden ebeveynlik” yöntemidir. Burada amaç, bireyin kendi içsel çocuğunu fark etmesi, onu duyması ve ona yeniden şefkat göstermesidir. İçsel çocuğuna “Artık güvendesin, seni seviyorum” diyebilmek, bireyin psikolojik iyileşmesinde çok güçlü bir etki yaratır.

Yaralı Çocuk ve Yetişkinlikteki Etkileri

Her insanın içinde bir “yaralı çocuk” bulunur. Örneğin:

  • İhmal edilmiş çocuk → Yetişkinlikte “ben değerli değilim” duygusuyla yaşar.
  • Aşırı eleştirilmiş çocuk → Yetişkinlikte sürekli mükemmeliyetçilik ve kaygıyla hareket eder.
  • Sevgisiz büyüyen çocuk → Yetişkinlikte bağlanma sorunları yaşar, ya sürekli onay arar ya da kimseye güvenemez.

Bunlar, çocuk arketipinin gölge yönleridir. Ancak fark edilip şefkatle kabul edildiğinde, birey “yaralı çocuğunu iyileştirerek” daha bütünleşmiş bir benliğe ulaşabilir.

Türk Kültüründe Çocuk İmgesi

Türk toplumunda çocuk, hem kutsal hem de geleceğin teminatı olarak görülür. “Çocuktan al haberi” sözü, çocuğun saf ve yalansız doğasına vurgu yapar.

Ama aynı zamanda çocuk bazen “büyütülmesi gereken, sesi çok çıkmaması gereken” olarak da algılanır. Bu da yetişkinlerin kendi içsel çocuklarını bastırmasına yol açar. Toplum içinde “çocukça davranma” sözü, olumsuz bir etiket gibi kullanılır. Oysa Jung’a göre yetişkinin içsel çocuğunu bastırması, ruhsal canlılığını kaybetmesine neden olur.

Çocuk Arketipinin Sağlıklı İşleyişi

Bir birey içsel çocuğunu sağlıklı şekilde yaşadığında:

  • Hayata daha meraklı ve yaratıcı bakar,
  • Sevinç ve neşeyi daha çok hisseder,
  • Başkalarıyla daha içten bağlar kurar,
  • Travmalarına rağmen kendini onarma gücü bulur.

Çocuk arketipi, yetişkinin içinde “yaşam enerjisini sürekli yenileyen” bir kaynak gibidir.

Terapötik Süreçlerde Çocuk Arketipi

Psikoterapide, danışanlarla çalışırken sıkça içsel çocuk kavramı kullanılır.

Terapist, danışanın içsel çocuğunu fark etmesini sağlar:

  • “O an kendini kaç yaşında hissediyorsun?”
  • “Küçük haline ne söylemek isterdin?”
  • “Şu anda yanına gitseydin ona ne yapardın?”

Bu sorular, bireyin içsel çocuğuyla yeniden bağ kurmasına yardımcı olur. İçsel çocukla yüzleşmek bazen çok acı verici olabilir, ama aynı zamanda çok şifalıdır.

Günümüz Yaşamında Çocuk Arketipi

Modern yaşamda çocuk arketipi farklı biçimlerde karşımıza çıkar:

  • Reklamlarda sürekli “çocuksu neşe” vurgulanır.
  • Sanat ve tasarımda yaratıcı süreçler çocuksu oyunlarla beslenir.
  • İş dünyasında “oyunlaştırma” kavramı, içsel çocuğu harekete geçirir.

Yetişkinlerin hayatında biraz oyun, biraz merak, biraz da saf neşe çocuk arketipinin sağlıklı yansımasıdır.

İçsel Çocuğu Canlı Tutmanın Yolları
  • Oyun oynamak: Yetişkin olsan da masa oyunları, resim yapmak, şarkı söylemek içsel çocuğu besler.
  • Merakını takip etmek: “Neden?” diye sormaktan vazgeçmemek.
  • Yaratıcılığı özgür bırakmak: Çizmek, yazmak, müzik yapmak.
  • Duygularını dürüstçe yaşamak: İçsel çocuğu bastırmamak.
  • Kendi çocukluk fotoğraflarına bakmak: Küçük haline sevgiyle bakabilmek.

Çocuk arketipi, Jung’un sisteminde yenilenmenin, potansiyelin ve geleceğin simgesidir. Bireysel psikolojik boyutta, içsel çocuğumuzla sağlıklı ilişki kurmak hem travmalarımızı iyileştirir hem de yaşam enerjimizi tazeler. Türk kültüründe çocuğa yüklenen kutsallık ve saflık, aslında bireyin iç dünyasında da aynı şekilde değer görmelidir.

Her yetişkinin içinde hâlâ yaşayan bir çocuk vardır. O çocuğu duymak, anlamak ve sevmek, ruhsal olgunluğun en önemli adımlarındandır.

Bu Haftaki Ödeviniz

Önümüzdeki hafta pazara kadar bu haftanın konusunu, önceki haftaları ve aşağıda verdiğim ödevinizi her gün tekrar edin. Bu sayede konuyu içselleştirecek ve hayatınızın akışına adapte etmiş olacaksınız.

İçsel Çocukla Bağlantı Egzersizi

🔹 Sessiz bir ortamda gözlerinizi kapatın.
🔹 Kendinizi 6–7 yaşlarında hayal edin. Küçük halinizi karşınıza oturttun.
🔹 Ona sevgiyle yaklaşın ve şunları söyleyin:

  • “Buradasın ve seni görüyorum.”
  • “Sen değerlisin ve güvendesin.”
  • “Seni seviyorum.”
    🔹 Bu sahneyi hayal ettikten sonra küçük halinize bir hediye verin: bir oyuncak, bir kitap, bir çiçek…
    🔹 Gözlerinizi açtıktan sonra hislerinizi bir deftere yazın.

Bu egzersizi her yaptığınızda içsel çocuğunuzla bağınız güçlenecek ve hayatınızda daha çok neşe, güven ve yaratıcılık hissedeceksiniz.

Dr. Mustafa KEBAT

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Doğal Yaşayın

Doğal Beslenin

Aklınıza Mukayet Olun

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Sayın okuyucu,

Aşağıdaki linkten yazımızda yer alan konu hakkında sorularınızı ve görüşlerinizi, merak ettiğiniz ve yazılarımıza konu olmasını istediğiniz hususları iletebilirsiniz.

Bilginin paylaştıkça çoğalacağı düşüncesi ve sizlere daha iyi hizmet verme azmi ile her gün daha da iyiye ilerlemede bizlere yorumlarınız ve katkılarınız ile yardımcı olursanız çok seviniriz. https://g.page/r/CTHRtqI0z0gjEAE/review

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Dr Mustafa KEBAT

Tetkik OSGB İş Sağlığı ve Eğitim Koordinatörü

Sınırlı Sorumluluk Beyanı:
Bu sitede yer alan içerikler yalnızca genel bilgilendirme amacı taşır. Paylaşılan bilgiler, bir hekim muayenesinin, tedavisinin veya profesyonel danışmanlığın yerini tutmaz. Buradaki bilgiler esas alınarak herhangi bir ilaç tedavisine başlanması, mevcut tedavinin değiştirilmesi ya da bırakılması uygun değildir.

Aynı şekilde, iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili içerikler, bir iş güvenliği uzmanı, mühendis veya teknik ekip tarafından yapılması gereken değerlendirme ve kararların yerine geçemez. Bu bilgiler temel alınarak saha risk değerlendirmesi yapılması ya da mevcut sistemin değiştirilmesi önerilmez.

Sitede herhangi bir yasa dışı ilan ya da yönlendirme yapılması amacı bulunmamaktadır. İçerikler, sadece farkındalık yaratmak ve bilinçlendirme sağlamak amacıyla sunulmuştur.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Daha Fazla

Çocuklarda Dalış Öncesi Muayene ve Seçim Kriterleri

Ülkemizde, Türkiye Su Altı Sporları Federasyonu (TSSF) kuralları gereği yasal dalış yaş sınırı 14‘dür.

Güney Pasifik Sualtı Tıbbı Derneği (SPUMS) Rekreasyonel Dalış için Tıbbi Standartlar Komitesi, 1990 yılında tüplü dalış eğitimi için asgari yaşın 16 olması gerektiğini önermiştir ve bu tavsiye tamamen güvenlik faktörlerine dayanmaktadır. 2010 SPUMS kılavuzu, 14 yaşın altındaki çocuklar için dalışı önermemektedir.

Profesyonel Dalış Eğitmenleri Derneği (PADI), aynı zaman diliminde 12 yaşından küçük çocuklara 30 yıllık eğitim vererek elde ettiği verileri Confédération Mondiale des Activités Subaquatiques (CMAS) gibi diğer kuruluşlardan elde edilen verilerle birleştirerek asgari yaş sınırını 10 olarak belirlemiştir.

Confédération Mondiale des Activités Subaquatiques (CMAS)’ın asgari yaş sınırı 8 olan bir gençlik programı bulunmaktadır.

Amerikan tüplü dalış eğitim kurumları 8-12 yaş arasında yaş sınırları konusunda anlaşmış durumdalar.

2003 yılında Hollanda Dalış ve Hiperbarik Tıp Derneği (DSDHM), tüplü dalış için asgari yaşın 14 olarak belirlendiği ulusal bir kılavuz yayınlamıştır.

Görüldüğü gibi resmi su altı dalış organizasyonları dünya genelinde dalış sporu için çocuk yaşı konusunda ortak bir sınır belirleyememiş durumdalar.

18 yaş altına inildikçe dalış öncesi muayenesinde erişkinlere göre çok daha titiz olmak gerekmektedir.

Çünkü;

– Sekiz yaşına kadar akciğer gelişiminin yeterli olmaması
– Daha yüksek pulmoner kapanma hacmi olması
– Akciğer uyumluluğunun azalması (barotravma riskinin artması)
– Daha fazla sayıda solunum yolu enfeksiyonu geçirmeleri
– Östaki borusunun açılma mekanizmasının işlevsel olarak olgunlaşmamış olması
– Vücut yüzeyi:ağırlık oranının uygun olmaması (hipotermi riski)
– Kemik gelişiminin tamamlanmamış olması
– Matematiksel ve fiziksel yasaları anlama yeteneklerinin sınırlı olması
– Duygusal dengesizlikleri
– Kendine ve başkalarına bakım yapma konusunda sınırlı yetenekleri

Gibi farklılıklarının olduğu bilinci içerisinde değerlendirmelerinin yapılması gerekir.

Kulak Burun Boğaz Muayenesinde Farklı Bulgular

İniş sırasında dalgıç, timpanik membran üzerindeki basınç arttıkça iç kulaklarında ağrı hissedecektir. Bu basınç farkını dengelemek için, nazofarenks yoluyla iç kulağa hava zorlayarak “telafi edebilmelidir”.

İç kulaklardaki basıncı dengelemek için en yaygın teknik, üst hava yolları, östaki boruları ve orta kulak içindeki basıncı artırmak ve dengelemek için ağız ve burun deliklerini kapatırken nefes vermeye çalışılarak gerçekleştirilen Valsalva manevrasıdır.

Çocuklarda en önemli risk faktörü östaki borularının işlev bozukluğudur. Çocukların yetişkinlere kıyasla daha kısa, daha dar, daha yatay boruları, olgunlaşmamış gevşek elastik kıkırdakları ve daha büyük geniz etleri vardır.  Sekiz yaşına kadar olan çocuklarda eşitleme yeteneğini etkiler. Aynı sebeple çocukluk çağında orta kulak hastalıkları daha sık görülür.

Çocuklarda daha önceki timpanik membran ameliyatı, sık kulak enfeksiyonları ve atopik bir kulak yapısı sinüzit, akut ve kronik orta kulak iltihabı ve akut tüp ventilasyon bozuklukları olması durumunda tüplü dalışına izin verilmez.

Akciğer Muayenesinde Farklı Bulgular

Akciğerlerde alveol sayısı sekiz yaşına gelindiğinde maksimuma ulaşır. Lakin nispeten düşük akciğer elastikiyeti ve hava yolu çapı, yetişkinlere kıyasla daha yüksek bir solunum çabasına ve akciğerlerdeki havanın dışarı boşalmasının (ekspirasyon) sonunda artan hava yolu çöküşüne yol açar. Bu, küçük çocukları teoride hava hapsine ve akciğer barotravmasına karşı daha savunmasız hale getirir. Sonraki ergenlik döneminde, alveoller ve hava yolları yaklaşık 16 yaşında yetişkin boyutuna ulaşana kadar büyür.

Çocuklarda, hava yollarının daha küçük nispi çapı ve daha fazla uyum nedeniyle dalış sırasında solunum çabası daha da fazladır. Bu da küçük hava yollarının çökmesine ve gaz değişiminin bozulmasına yatkın hale getirir. Ayrıca, çocuklarda solunum yolu enfeksiyonları sık görülür ve bu da hava yolu tıkanıklığı riskini artırır.

  • Kistik adenomatoid malformasyonlar
  • Pulmoner büller

Pnömotoraks riskinin yüksek olması nedeniyle dalışa onay verilmez.

  • Yakın zamanda geçirilmiş plevra hastalıklarında uzman hekim onayı alınmadan dalış onayı verilmemelidir.
  • Kistik fibrozis, bronşiolitis obliterans ve malaziler tanısı olanlara dalışa onay verilmez.
  • Spontan pnömotoraks geçirmiş olanlarda dalışa onay verilmez.
  • Plevral drenaj öyküsü varsa, en az altı hafta dalışa izin verilmez.

Hafif – İyi Kontrol Edilen Astım ve Çocuklarda Dalış

Yetişkinlerde sağlık takibi yapılarak ve önlemler alınarak güvenli bir şekilde dalış yapabilirler.

Lakin, çocuklarda soğuk kuru hava akciğerlerdeki hava yollarının çevresindeki düz kasların kasılması sonucu daralmasına (bronkokonstriktif) yol açan uyaranlara karşı daha duyarlı oldukları için astım mevcudiyeti durumunda ve bronşiyal hiperreaktivite belirtileri (ilaçlı veya ilaçsız) olması durumunda tüplü dalışına izin verilmez.

British Thoracic Society‘ye göre  dalış, semptomları olmadığı, normal bazal spirometri değerlerine (FEV1) sahip olduğu sürece 12 yaş üstü astımlı yetişkinlerde ve çocuklarda izin verilmektedir.

Kardiyovasküler Muayenesinde Farklı Bulgular

  • Atriyal septal defekt (ASD)
  • Ventriküler septal defekt (VSD)
  • Pulmoner stenoz (PS)
  • Aort koarktasyonu (CoA)
  • Fallot tetralojisi (ToF)
  • Büyük arterlerin transpozisyonu (TGA)

Bu hastalıklara benzeri doğuştan kalp hastalığı olan çocuklar erken yaşlarda opere edilirler. Komplikasyon olmayan durumlarda iyileşme dönemleri sonrasında tüplü dalış konusunda uzman bir kardiyolog tarafından değerlendirildikten sonra onay vermesi şartı ile dalış yapabilirler.

Pulmoner hipertansiyonu ve/veya rezidüel atriyal veya ventriküler septum defektleri (sağdan sola şantları) olan doğuştan kalp rahatsızlığı olan çocukların tüplü dalışına izin verilmez.

Kas İskelet (lokomotor) Sistemi Muayenesinde Farklı Bulgular

Tüplü dalışa girişen çocukların kullandığı dalış ekipmanlarının maksimum ağırlığına ilişkin uluslararası bir kılavuz bulunmamaktadır.

Amerikan Mesleki Terapi Derneği (AOTA), sırt çantalarının öğrencinin vücut ağırlığının %10’undan daha ağır olmamasını önermektedir. 

Tam dalış ekipmanının ağırlığı, ıslak elbisenin kalınlığına, tüp ve denge yeleği (BC) boyutuna ve ağırlık kemeri gereksinimlerine göre değişmektedir. Ortalama olarak bir çocuk yaklaşık 15 kg taşıyacaktır. 

Bu bilgiler eşliğinde çocuk yaş grubunda dalış elbisesi ve ekleri harici malzemelerin suya giriş sonrası kuşanılması kas iskelet sistemlerine binecek yükü eksiltecek ve riski azaltacaktır.

Termoregülasyon (Isı) Regülasyonu Sistemleri – Hipotermi Riski – Metabolizma

Çocuklar genellikle vücut ağırlığına göre daha yüksek bir yüzey alanına, daha düşük vücut kitle indeksine ve kiloya ve nispeten daha az deri altı yağ dokusuna sahiptir. Bu, daha fazla ısı rezervine sahip olan yetişkinlerden daha hızlı bir ısı kaybına neden olur.

Hipotermi riski genellikle 25°C’den daha soğuk suda başlar.

Çocuklarda (yetişkinlerde olduğu gibi) hipotermi yalnızca bronkomotor tonusu değil aynı zamanda kas iskelet sistemi (lokomotor) ve bilişsel yetenekleri de etkiler. 

Çocuk yaş grubunda hipotermi riskini azaltmak için soğuk suda dalışlardan kaçınılmalı yada dalış kıyafetlerinin kalınlığı ve tipi dalış yapılacak suyun ısısına göre doğru tercih edilmelidir.

Diyabet ve Çocuklarda Dalış

Yetişkin diyabet hastaları gerekli önlemler ve kısıtlamalarla dalış yapabilirler. Lakin Uluslararası tıbbi yaklaşımlar, 18 yaşından küçük diyabet hastalarının dalış yapmasına izin verilmemesi yönündedir.

Yetişkinler için geliştirilmiş olan öz beyan formu genel olarak dalış organizasyonları tarafından yeterli ve geçerli kabul etmektedir.

Epilepsi Hastalığı ve Çocuklarda Dalış

Bir kısım Çocuk Nöroloji Uzmanının görüşüne göre; dalış, çocuğun dört yıldan uzun süredir stabil ilaç tedavisiyle nöbet geçirmemiş olması, sakinleştirici ilaç kullanılmaması ve risklerin yeterince anlaşılması durumunda yapılmalıdır. 

Psikolojik Durum Değerlendirme ve Çocuk Dalışı

Bir çocuğun dalış yeteneğini değerlendirmek için özel bir psikoteknik test yoktur. Çocuklarda psikolojik değerlendirme her zaman kapsamlı ve bireyselleştirilmiş olmalı ve aşağıdaki faktörler dikkate alınmalıdır:

  • Dikkat yeteneğindeki tipik azalma, hiperaktivite ve dürtüsellik bu bozukluğu dalışla bağdaşmaz hale getirir.
  • Çocuklar yetişkinlere göre daha kolay dikkati dağılır ve dikkatlerini çeken bir şey olduğunda derinliklerini değiştirme olasılıkları daha yüksektir.
  • Macera duygusu yüksektir. Hastalık ve riskler konusunda farkındalıkları düşüktür veya yoktur. Davranışlarını tahmin etmek daha zordur.
  • Çocuklar somut düşünmeyi kullanırlar ve öğrendiklerinden farklı durumlarda yeterli tepki verme yetenekleri daha azdır.
  • Her eğitim aşamasında psikolojik bir değerlendirme yapılmalıdır. 
  • Çocuğun dalmak istediğinin ve bunu ebeveyn veya akran baskısı nedeniyle yapmadığının belirlenmesi önemlidir.

18 yaş altı çocuklar için;

Tüplü dalış için gerekli ve yeterli düzeyde yönetici işlevine sahip oldukları, kontrol yeterliliklerinin yeterli olduğu, sürekli dikkat ve bilişsel esnekliğe sahip oldukları, kanaatına varılmadan dalışına onay verilmemelidir.

Çocuğun Dalışa Kabul Edilmesi

1. Çocuk dalışa gitmek istiyor mu? (yoksa ebeveynleri veya akranları mı istiyor)
2. Çocuk tıbbi gereklilikleri karşılıyor mu?
3. Çocuk yüzme biliyor mu? (en az 25m ekipmansız)
4. Çocuk dinleme ve anlama becerisine sahip mi?
5. Çocuk kurallara uyma becerisine sahip mi?
6. Çocuk korkuyu tanımlayıp yorumlama becerisine sahip mi?
7. Çocuk varsayımsal durumları yorumlama becerisine sahip mi?
8. Çocuk stresli, korkmuş veya sinirli olduğunda yeterli tepki verme yeteneğine sahip mi?
9. Çocuk sorunlarını iletebilme, yardım isteme ve yardım teklif etme becerisine sahip mi?
10. Çocuk sorumluluk sahibi midir?

Sorularının cevaplarının olumlu olması gerekir.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Bilimsel Yazı Sevenler Devam Edebilirler

⭐️⭐️ Çocukların tüplü dalışa uygunluğunun değerlendirilmesi https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12057003/https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12057003/

⭐️⭐️ Çocuklarda tüplü dalış: Fizyoloji, riskler ve öneriler https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26022420/

⭐️⭐️ Güney Pasifik Sualtı Tıbbı Derneği’nin (SPUMS) çocuk ve ergen dalışına ilişkin pozisyon beyanı https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39675742/https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39675742/

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Dr Mustafa KEBAT

Tetkik OSGB İş Sağlığı ve Eğitim Koordinatörü

Sınırlı Sorumluluk Beyanı:
Web sitemizin içeriği, ziyaretçiyi bilgilendirmeye yönelik hazırlanmıştır. Sitede yer alan bilgiler, hiçbir zaman bir hekim tedavisinin ya da konsültasyonunun yerini alamaz. Bu kaynaktan yola çıkarak, ilaç tedavisine başlanması ya da mevcut tedavinin değiştirilmesi kesinlikte tavsiye edilmez. Web sitemizin içeriği, asla kişisel teşhis ya da tedavi yönteminin seçimi için değerlendirilmemelidir. Sitede kanun içeriğine aykırı ilan ve reklam yapma kastı bulunmamaktadır
.

Daha Fazla