KEBAT – FONKSİYONEL İŞE UYGUNLUK TARAMA FORMU
(KULE VİNÇ OPERATÖRÜ ÖZEL UYGULAMA)

1. GENEL BİLGİLER

Alan	Bilgi
İşletme Adı	…………………………………………
Şantiye / Lokasyon	…………………………………………
Çalışan Adı Soyadı	…………………………………………
Görevi	Kule Vinç Operatörü
Sicil No	…………………………………………
Tarih	…. / …. / 20….
Saat	……….
Vardiya	☐ Gündüz ☐ Gece
Değerlendirmeyi Yapan	…………………………………………
Değerlendirmeyi Yapan Ünvanı	…………………………………………

Not: Bu uygulama sağlık muayenesi değildir, tanı koymaz, cezai amaçla kullanılamaz.

---

Uygulayıcının Dikkatine: Uygulayıcı değerlendirme sırasında dikkat etmesi gereken hususlara doğru puan verebilmesi için; her bölümün değerlendirme sorusunu sormadan önce gözlem / senaryo tepkisi bölümlerini bilmeli yada okumalıdır.

---

2. KONSANTRASYON – DİKKAT – ODAKLANMA

Talimat: Aşağıdaki sorular yüksekten çalışma ve uzun süreli dikkat gereksinimi dikkate alınarak değerlendirilir.

Gözlem	Uygun (2)	Şüpheli (1)	Uygun Değil (0)
Sorulara odaklanarak ve tekrar istemeden yanıt verebiliyor mu?	☐	☐	☐
Çevresel uyaranlara aşırı duyarlılık gösteriyor mu?	☐	☐	☐
Basit yönergeleri kaçırma / yanlış anlama gözlendi mi?	☐	☐	☐

Alt Toplam (Bölüm 2): ……… / 3

3. EL–GÖZ KOORDİNASYONU (PSİKOMOTOR KONTROL)

Talimat: Operatöre, kâğıt üzerinde verilen yön–işaret eşleştirme görevleri uygulanır.

Gözlem	Uygun (2)	Şüpheli (1)	Uygun Değil (0)
Sağ–sol–yukarı–aşağı yönleri karıştırmadan işaretleyebildi mi?	☐	☐	☐
İnce motor kontrolünde titreme / gecikme var mı?	☐	☐	☐
Eş zamanlı algı–aksiyon uyumu yeterli mi?	☐	☐	☐

Alt Toplam (Bölüm 3): ……… / 3

4. BELLEK (TALİMAT HATIRLAMA)

Talimat: Operatöre 3 aşamalı kısa bir iş akışı sözel olarak anlatılır, 1 dakika sonra tekrar etmesi istenir.

Gözlem	Uygun (2)	Şüpheli (1)	Uygun Değil (0)
Talimatların tamamını doğru hatırladı mı?	☐	☐	☐
Sıralamada hata yaptı mı?	☐	☐	☐

Alt Toplam (Bölüm 4): ……… / 2 =

5. ALGILAMA ve REAKSİYON (KARAR HIZI)

Talimat: Operatöre 3 kısa senaryo okunur, ne yapacağını söylemesi istenir.

Senaryo Tepkisi	Uygun (2)	Şüpheli (1)	Uygun Değil (0)
Beklenmeyen yük salınımı	☐	☐	☐
İşaretçiyle iletişim kopması	☐	☐	☐
Ani durdurma ihtiyacı	☐	☐	☐

Alt Toplam (Bölüm 5): ……… / 3 =

6. TEYİT – TAKDİR – KARAR VERME

Gözlem	Uygun (2)	Şüpheli (1)	Uygun Değil (0)
Karar vermeden önce teyit eğilimi gösteriyor mu?	☐	☐	☐
Aceleci veya risk küçümseyen davranış var mı?	☐	☐	☐

Alt Toplam (Bölüm 6): ……… / 2 =

7. TOPLAM SKOR ve DEĞERLENDİRME

Maksimum Skor: 10
(10 en iyi – 0en riskli)

Toplam Skor	Değerlendirme
8–10	☐ İşe Uygun
5–7	☐ Şüpheli – Amir / İSG Değerlendirmesi
0–4	☐ Geçici Olarak İşe Uygun Değil

Toplam Puan: ……… / Hedef Puan 10

8. ÖNERİLEN AKSİYON

☐ İşe devam
☐ Dinlenme / mola
☐ Görev değişikliği
☐ Riskli işten geçici uzaklaştırma

Açıklama:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….

---

9. İMZA ve KAYIT

Değerlendirmeyi Yapan	İmza: __________
Çalışan	İmza: __________
Tarih	…. / …. / 20….

---

Bu form KEBAT Fonksiyonel İşe Uygunluk Tarama Modeli kapsamında kullanılır.
Sağlık tanısı içermez. Disiplin amacıyla kullanılamaz.

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Formun Uygulanması Eğitimi – Bilgilendirmesi

KEBAT – Kule Vinç Operatörü Fonksiyonel İşe Uygunluk Tarama Formu Uygulayıcılarının da (çalışanın değerlendirmesini ve formun doldurulmasını doğrulukla yapabilmeleri için) eğitilmesi – bilgilendirilmesi gerekir.

Uygulayıcıya Talimat

• Operatöre metni aynen, sakin ve tarafsız bir tonla okuyun.
• Soruları tekrar etmeyin. (zorunlu olmadıkça).
• Yönlendirme yapmayın.
• Amacın bilgi ölçmek değil, anlık dikkat – sürekliliğini gözlemlemek olduğunu unutmayın.
• Tereddüt, dalgınlık, konu dışına kayma durumlarını formda çıklamalara kaydedin.

---

Uygulayıcının Dikkatine: Uygulayıcı her soru grubunda yer alan sorulardan istediği birini sorar. Şüpheli durumlarda yada ilgili soruda cevabı değerlendirmekte zoralandığında diğerlerinden birini de sorabilir. Çalışanın sadece son sorusunun cevabı puanlandırılır. Zaman yeterli ise veya değerlendirmenin daha hassas olması isteniyorsa tüm sorular sorulup elde edilen toplam puan soru sayısına bölünerek puanlandırılır.

---

BÖLÜM 2 – KONSANTRASYON, DİKKAT ve ODAKLANMA

📌 SORU 2.1 – Talimat Takibi

Soru: “Şimdi senden şunu istiyorum:
Önce adını söyle, sonra bugünün gününü söyle, en son da çalıştığın vinç tipini söyle.”

Gözlenenler:

• Sıralamaya uyum
• Dalgınlık
• Soruyu tekrar ettirme ihtiyacı

Soru – Uygulama (operatöre verilen kısa talimat): “Şimdi sana bir dizi talimat söyleyeceğim.
Lütfen söylediğim sırayla ve aynen uygula.”

Talimat Dizisi (örnek – standart):

1. Sağ elini kaldır
2. Masaya dokun
3. Ayağa kalk
4. Tekrar otur
5. ‘Tamam’ de

Talimatlar tek seferde, ara vermeden verilir.
Tekrar edilmez.

🎯 BEKLENEN YAKLAŞIM

(Değerlendirme kriteri)

Operatörden beklenen:

1. Talimatları doğru sırayla uygulaması
2. Atlamadan veya ekleme yapmadan tamamlaması
3. “Ne demiştiniz?” gibi geri dönüşler olmadan ilerlemesi
4. Panik, donakalma veya karışıklık göstermemesi

PUANLAMA KRİTERLERİ

2 PUAN – UYGUN

• Tüm talimatlar doğru ve sırasıyla uygulanır
• Akışta duraksama yok
• Zihinsel yüklenmeye rağmen kontrol korunur

➡️ Çalışan talimatı algılıyor, işliyor ve uygulayabiliyor

1 PUAN – SINIRDA

• 1 talimat unutulur, karıştırılır veya gecikmeli uygulanır
• “Bir daha söyler misiniz?” ihtiyacı oluşur
• Kısa süreli kafa karışıklığı görülür

➡️ Talimat takibi sınırda

0 PUAN – UYGUN DEĞİL

• Birden fazla talimat yanlış uygulanır
• Sıra tamamen bozulur
• Donakalma, rastgele davranma
• Talimatın tamamı hatırlanamaz

➡️ Talimat zinciri güvenilir değil

📌 SORU 2.2 – Seçici Dikkat

Soru: “Birazdan bazı kelimeler söyleyeceğim.
Sadece araç – iş makinesi olanları duyduğunda ‘tamam’ de.”

Okunacak kelimeler (karışık):

Vinç – Masa – Forklift – Kalem – Kamyon – Defter

Gözlenenler:

• Yanlış kelimeye tepki
• Gecikmeli yanıt
• Atlanan doğru yanıt

Uygulama (operatöre verilen kısa talimat):

“Şimdi bazı kelimeler söyleyeceğim.
Sadece ‘KIRMIZI’ kelimesini duyduğunda ‘Evet’ de.
Diğerlerine tepki verme.”

Okunan Kelimeler (karışık sırayla):

• Mavi
• Sarı
• Kırmızı
• Yeşil
• Turuncu
• Kırmızı
• Siyah

🎯 BEKLENEN YAKLAŞIM

Değerlendirme şu yeteneklere dayanır:

1. İlgili uyaranı ayırt edebilme
2. Alakasız uyaranlara tepkiyi baskılayabilme
3. Dikkati kısa süre boyunca sürdürebilme
4. Refleks–kontrol dengesini koruyabilme

PUANLAMA KRİTERLERİ

2 PUAN – UYGUN

• “Kırmızı” kelimelerinin tamamına doğru tepki
• Diğer kelimelere hiçbir tepki yok
• Tepki ne geç ne panik

➡️ Seçici dikkat ve inhibisyon yeterli

1 PUAN – SINIRDA

• 1 kez yanlış kelimeye tepki
• Ya da “kırmızı” kelimesinde gecikme
• Dikkatin sonlara doğru düşmesi

➡️ Dikkat sürdürülebilirliği sınırda

0 PUAN – UYGUN DEĞİL

• Birden fazla yanlış tepki
• “Kırmızı” kelimesinin kaçırılması
• Rastgele veya otomatik cevap verme

➡️ Seçici dikkat güvenilir değil

📌 SORU 2.3 – Dikkat Sürekliliği

Soru:

“Şimdi 20’den geriye doğru üçer üçer saymanı istiyorum.”

(20 – 17 – 14 – 11 – 8 – 5…)

Gözlenenler:

• Sayı atlama
• Duraksama
• Düzeltme ihtiyacı

Veya / alternatif

OPERATÖRE VERİLEN KISA TALİMAT

“Şimdi önümdeki kartlara/sayılarıma bakacaksın.
Ben ‘başla’ dediğimde,
her ‘7’ gördüğünde / duyduğunda ‘Evet’ diyeceksin.
Test bitene kadar aynı şekilde devam et.”

Uygulama Şekli (Standart):

• Süre: 45–60 saniye
• Uyaranlar:
  • Rastgele sayı dizisi (1–9 arası)
  • Her 2–3 saniyede bir yeni uyaran
• Hedef uyaran: 7

Örnek dizi:
3 – 5 – 7 – 2 – 9 – 7 – 4 – 6 – 7 – 1 – 8 – 7

Toplam hedef sayısı: 4 adet

🎯 BEKLENEN YAKLAŞIM (DEĞERLENDİRME ESASI)

Operatörden beklenen:

PUANLAMA TABLOSU

✅ 2 PUAN – UYGUN

• Tüm hedef uyaranlara doğru tepki
• Başlangıç ve bitiş arasında dikkat düşüşü yok
• Tepki süreleri tutarlı
• Göz teması ve zihinsel canlılık korunuyor

➡️ Dikkat sürekliliği yeterli

⚠️ 1 PUAN – SINIRDA

• Sonlara doğru 1 hedef kaçırılır
• Tepki gecikmeleri başlar
• Yüz ifadesinde ve duruşta yorgunluk artar

➡️ Dikkat sürdürülebilirliği sınırlı

❌ 0 PUAN – UYGUN DEĞİL

• Birden fazla hedef kaçırılır
• İlk doğru performans hızla düşer
• Donuk bakış, dalma, otomatikleşmiş tepkiler
• Test bitmeden zihinsel kopuş

➡️ Süreklilik gerektiren iş için uygun değil

⚠️ SAHADAKİ KARŞILIĞI (KRİTİK)

Bu bozulma sahada şuna karşılık gelir:

• Yük ilk başta düzgünken son manevrada hata
• Vardiya sonunda yapılan kazalar
• “En sona gelmiştik” kazaları
• Uzun süren operasyonda tek kritik hata

Yargı ve müfettiş ifadelerinde sık geçen cümle:

“O ana kadar sorun yoktu.”

BÖLÜM 3 – EL–GÖZ KOORDİNASYONU (PSİKOMOTOR)

📌 UYGULAMA 3.1 – İşaret Takibi

Uygulama:
Uygulayıcı masaya 5 adet yön oku (↑ ↓ ← → ○) dizer.

Talimat:

“Şimdi parmağınla sırayla sadece yukarı ve sağ okları göster.”

Gözlenenler:

• Yanlış yön
• Titreme
• Kararsızlık

Yada / alternatif

Uygulama (operatöre verilen):

“Şimdi sana bazı el işaretleri göstereceğim.
Lütfen sadece ‘dur’ işareti verildiğinde yüksek sesle ‘DUR’ de.”

Uygulayıcı aşağıdaki işaretleri karışık sırayla gösterir:

• Yük kaldır
• Yük indir
• Sağa al
• Sola al
• Dur
• Bekle

Uygulama süresi: 20–30 saniye

🎯 BEKLENEN YAKLAŞIM

(Değerlendirmeye esas davranış)

Operatörden beklenen:

1. Sadece “dur” /”doğru” işarete tepki vermesi
2. Diğer işaretlere refleksif tepki vermemesi
3. Tepkinin gecikmeden ama kontrolle ortaya çıkması
4. Dikkatin uygulama boyunca korunması

PUANLAMA KRİTERLERİ

2 PUAN – UYGUN

• “Dur”/”doğru” işaretlerinin tamamına doğru tepki
• Yanlış işarete tepki yok
• Tepki süresi makul (refleksif ama panik yok)

➡️ Seçici dikkat ve inhibisyon yeterli

1 PUAN – SINIRDA

• 1 kez yanlış işarete tepki
• Ya da “Dur”/”doğru” işarete gecikmeli cevap
• Kısa süreli dikkat kaybı

➡️ Dikkat sürdürülebilirliği sınırda

0 PUAN – UYGUN DEĞİL

• Birden fazla yanlış tepki
• “Dur”/”doğru” işaret kaçırma
• Kararsızlık / donakalma
• Rastgele tepki verme

➡️ Seçici dikkat yetersiz

📌 UYGULAMA 3.2 – Hedefe Dokunma

Uygulama:
Masada farklı renklerde 5 daire bulunur.

Talimat:

“Söylediğim renge, parmağınla dokun.”

Sıra:

Kırmızı – Mavi – Yeşil – Kırmızı – Sarı

Gözlenenler:

• Gecikme
• Renk–yer karışması

Yada / alternatif

Uygulama (operatöre verilen):

“Masadaki üç noktadan hangisini söylediğimi duyarsan,
sadece onu parmağınla işaretle.”

Uygulayıcı karışık sırayla söyler:

• “Bir”
• “Üç”
• “İki”

Masada numaralanmış 3 sabit hedef bulunur.

Uygulama: 10–12 tekrar

🎯 BEKLENEN YAKLAŞIM

Değerlendirme şu unsurlara dayanır:

1. Doğru hedefe yönelme
2. El–göz koordinasyonu
3. Hız–kontrol dengesi
4. Süreklilik (ilk–son deneme tutarlılığı)

PUANLAMA KRİTERLERİ

2 PUAN – UYGUN

• Tüm hedeflere doğru dokunuş
• Akıcı, kontrollü hareket
• Belirgin gecikme yok

➡️ El–göz koordinasyonu yeterli

1 PUAN – SINIRDA

• 1–2 kez yanlış hedef
• Hafif tereddüt veya yavaşlama
• Son denemelerde performans düşüşü

➡️ Motor dikkat sınırda

0 PUAN – UYGUN DEĞİL

• Birden fazla yanlış hedef
• El titremesi / yön şaşırma
• Komutu işleyememe
• “Şaşırdım” deme

➡️ Koordinasyon ve dikkat yetersiz

BÖLÜM 4 – KISA SÜRELİ BELLEK (TALİMAT HATIRLAMA)

📌 UYGULAMA 4.1 – İş Sırası Hatırlama

Uygulayıcı okur (tek sefer):

“Vinçte işe başlamadan önce:

1. Kumandayı kontrol ediyorsun
2. Yük bağlama alanına bakıyorsun
3. Telsiz kontrolü yapıyorsun”

30 saniye sonra soru:

“Şimdi bana bu adımları sırayla tekrar eder misin?”

Gözlenenler:

• Adım atlama
• Sıra karışıklığı
• Ek adım ekleme

🎯 BEKLENEN YAKLAŞIM

(Değerlendirmeye esas davranış çerçevesi)

Operatörün performansında aşağıdaki unsurlar değerlendirilir:

1. Adımların eksiksiz hatırlanması
2. Doğru sıra ile ifade edilmesi
3. Ek veya uydurma adım eklenmemesi
4. Tereddütsüz ve akıcı ifade

PUANLAMA KRİTERLERİ

2 PUAN – UYGUN

• 3 adımın tamamı
• Doğru sırayla
• Ek adım olmadan
• Belirgin tereddüt olmadan

➡️ Kısa süreli bellek yeterli, işe uygun

1 PUAN – SINIRDA

• 2 adımı doğru hatırlama
• Sıra karışıklığı
• Küçük duraksama veya tereddüt

➡️ Kısmi bellek yeterliliği

0 PUAN – UYGUN DEĞİL

• 1 veya 0 adımı hatırlama
• Sıralamanın tamamen bozulması
• Uydurma / ilgisiz adım ekleme
• “Hatırlamıyorum” deme

➡️ Kısa süreli bellek yetersiz

📌 UYGULAMA 4.2 – Sayı Dizisi

Söylenen:

“4 – 9 – 2 – 7”

Soru:

“Bunları bana aynı sırayla tekrar eder misin?”

(Gerekirse ikinci tur: 6 – 1 – 8 – 3 – 5)

🎯 BEKLENEN YAKLAŞIM

Operatörün performansı şu başlıklarda değerlendirilir:

1. Tüm sayıları doğru tekrar etme
2. Sıra bütünlüğünü koruma
3. Araya sayı eklememe veya çıkarmama
4. Belirgin gecikme veya şaşırma olmaması

PUANLAMA KRİTERLERİ

2 PUAN – UYGUN

• Tüm sayılar doğru
• Sıra korunmuş
• Akıcı tekrar

➡️ Kısa süreli sayısal bellek yeterli

1 PUAN – SINIRDA

• 1 sayı hatası
• Sıra karışıklığı
• Belirgin ama kısa tereddüt

➡️ Sınırda bellek performansı

0 PUAN – UYGUN DEĞİL

• Birden fazla hata
• Diziyi sürdürememe
• Rastgele sayı söyleme
• “Unuttum” deme

➡️ Bellek işlevi yetersiz

BÖLÜM 5 – ALGILAMA ve REAKSİYON (SAHA SENARYOLARI)

📌 SENARYO 5.1 – Görüş Kaybı

Soru:

“Yük havadayken bağlama noktasını bir an göremediğini fark ettin.
İlk yapacağın şey ne olur?”

🎯 BEKLENEN YAKLAŞIM

(Puanlama ve değerlendirme için esas alınacak davranış çerçevesi)

Operatörün cevabında aşağıdaki unsurlardan en az ikisinin açıkça yer alması beklenir:

1. Yük hareketini derhal durdurma
2. Görüş sağlanmadan operasyona devam etmeme
3. Saha personelinden yönlendirme veya teyit alma
4. Gerekirse yükü güvenli pozisyona alma

PUANLAMA KRİTERLERİ

2 PUAN – UYGUN

• “Yükü hemen durdururum.”
• “Görüş sağlanmadan devam etmem.”
• “Aşağıdan net yönlendirme alırım.”
• “Yükü güvenli konuma getiririm.”

➡️ Yüksek risk farkındalığı, güvenli refleks

1 PUAN – SINIRDA

• “Bir anlık bakar, hemen görürsem devam ederim.”
• “Yavaşça hareket edip görüş sağlamaya çalışırım.”

➡️ Kısmi risk farkındalığı, belirsiz yaklaşım

0 PUAN – UYGUN DEĞİL

• “Yükün nerede olduğunu biliyorum, devam ederim.”
• “Zaten genelde böyle oluyor.”
• “Tahminen indiririm.”

➡️ Kabul edilemez risk alma, kör çalışma eğilimi

📌 SENARYO 5.2 – Telsiz Sessizliği

Soru:

“Yük hareket halindeyken telsizden yönlendirme kesildi.
Ne yaparsın?”

1. Yük hareketini derhal durdurma
2. Kör devam etmeme / tahminle hareket etmeme
3. Telsiz bağlantısını yeniden kurma veya yedek iletişim yoluna geçme
4. Saha teyidi almadan harekete devam etmeme

PUANLAMA KRİTERLERİ

2 PUAN – UYGUN

• “Yükü durdururum.”
• “Telsiz bağlantısını kurmadan devam etmem.”
• “Görmeden ve yönlendirme almadan hareket etmem.”

➡️ Risk farkındalığı yüksek, güvenli yaklaşım

1 PUAN – SINIRDA

• “Eğer yük güvenliyse yavaşça devam ederim.”
• “Bir süre beklerim ama çok uzamazsa devam ederim.”

➡️ Kısmi risk farkındalığı, kararsız yaklaşım

0 PUAN – UYGUN DEĞİL

• “Yükü zaten görüyorum, devam ederim.”
• “Genelde kopukluk olur, sorun olmaz.”
• “Tahminen yönlendiririm.”

➡️ Kabul edilemez risk alma, kör operasyon eğilimi

BÖLÜM 6 – TEYİT ve TAKDİR – KARAR VERME

📌 SORU 6.1 – Riskli Durum

Soru:

“Yük güvenli görünüyor ama içinden ‘emin değilim’ hissi geçti.
Bu durumda ne yaparsın?”

🎯 BEKLENEN YAKLAŞIM

(Değerlendirmeye esas davranış çerçevesi)

Operatörün cevabında aşağıdaki unsurlardan en az ikisinin yer alması beklenir:

1. İşi durdurma veya yavaşlatma
2. Teyit alma ihtiyacı belirtme
3. Şüpheyi risk sinyali olarak görme
4. “Emin olmadan devam etmem” yaklaşımı

PUANLAMA KRİTERLERİ

2 PUAN – UYGUN

• “Emin değilsem dururum.”
• “Teyit alırım, netleşmeden devam etmem.”
• “Şüphe varsa risktir.”

➡️ Yüksek risk farkındalığı, doğru karar refleksi

1 PUAN – SINIRDA

• “Biraz daha kontrol ederim ama çok vakit kaybetmem.”
• “Şartlara bakarım, büyük risk yoksa devam ederim.”

➡️ Kısmi farkındalık, belirsiz karar dengesi

0 PUAN – UYGUN DEĞİL

• “Güvenli görünüyorsa devam ederim.”
• “İçgüdüye bakılmaz, iş devam eder.”
• “Sorun yoksa durmam.”

➡️ İçsel risk sinyalini yok sayma

📌 SORU 6.2 – Zaman Baskısı

Soru:

“Acele etmen isteniyor ama şartların tam uygun olmadığını düşünüyorsun.
Nasıl davranırsın?”

🎯 BEKLENEN YAKLAŞIM

Operatörün cevabında aşağıdaki unsurlardan en az ikisinin bulunması beklenir:

1. Güvenliği zamandan önce koyma
2. Baskıya rağmen işi durdurabilme
3. Koşullar düzelmeden devam etmeme
4. Yetkiliye durumu bildirme

PUANLAMA KRİTERLERİ

2 PUAN – UYGUN

• “Güvenlik sağlanmadan devam etmem.”
• “Acele istense de durumu bildiririm.”
• “Şartlar uygun değilse beklerim.”

➡️ Zaman baskısına direnç, güvenli karar

1 PUAN – SINIRDA

• “Biraz hızlanırım ama dikkat ederim.”
• “Çok zorlamazlarsa beklerim.”

➡️ Baskıya açık, kararsız yaklaşım

0 PUAN – UYGUN DEĞİL

• “İş aksamasın diye devam ederim.”
• “Acele varsa yapacak bir şey yok.”

➡️ Zaman baskısına teslimiyet

📌 SORU 6.3 – Yetki Algısı

Soru:

“Sence vinç operatörü için ‘dur’ demek ne zaman gereklidir?”

🎯 BEKLENEN YAKLAŞIM

Operatörün cevabında aşağıdaki unsurlardan en az ikisinin yer alması beklenir:

1. Risk gördüğünde
2. Görüş, iletişim veya teyit kaybında
3. Şartlar prosedüre uymadığında
4. Kendini veya sahayı güvende hissetmediğinde

PUANLAMA KRİTERLERİ

2 PUAN – UYGUN

• “Risk varsa durulur.”
• “Görüş yoksa, telsiz yoksa dururum.”
• “Güvenli değilse dur demek görevimdir.”

➡️ Doğru yetki algısı, sorumluluk bilinci

1 PUAN – SINIRDA

• “Bazen gerekebilir.”
• “Büyük bir risk olursa.”

➡️ Belirsiz yetki algısı

0 PUAN – UYGUN DEĞİL

• “Benim görevim dur demek değil.”
• “Yetkililer söylerse dururum.”
• “Kendim karar vermem.”

➡️ Pasif rol algısı, ciddi risk

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

Doğal Yaşayın

Doğal Beslenin

Aklınıza Mukayet Olun

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️